หลักสูตรสถานศึกษา (ขั้นพื้นฐาน)

โรงเรียนจัดการเรียนการสอนขั้นพื้นฐาน

1.  หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551 ของกระทรวงศึกษาธิการ  ประกอบด้วย

     1)  มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้  ได้แก่

          ภาษาไทย ,    คณิตศาสตร์ ,  วิทยาศาสตร์  ,  สังคมศึกษา  ศาสนา  วัฒนธรรมและประวัติศาสตร์ ,

          สุขศึกษาและพลศึกษา ,  ศิลปะ , การงานอาชีพและเทคโนโลยี , ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ)

     2)  กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน (ลูกเสือ-เนตรนารี และชมรม)

          กิจกรรมนักเรียน (ลูกเสือ-เนตรนาีรีและชมรม)  ,  กิจกรรมแนะแนว ,

          กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์

     3)  สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน

          ความสามารถในการสื่อสาร  ,  ความสามารถในการคิด ,

          ความสามารถในการแก้ปัญหา ,   ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต  , 

          ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี

     4)  คุณลักษณะอันพึงประสงค์

          รักชาติ  ศาสน์  กษัตริย์ ,  ซื่อสัตย์    สุจริต , มีวินัย , ใฝ่เรียนรู้ , อยู่อย่างพอเพียง , มุ่งมั่นในการทำงาน ,

          รักความเป็นไทย ,  มีจิตสาธารณะ

2.  หลักสูตรท้องถิ่น

3.  หลักสูตรภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร   

          หลักสูตรภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารมีจุดประสงค์เพื่อพัฒนาผู้เรียนตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงประถมศึกษาปีที่ 6  ให้สามารถพูดและฟังภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวันได้  โดยเรียนกับครูเจ้าของภาษาโดยตรง  ได้แก่  ครูชาวอังกฤษ  อเมริกา  แคนนาดา  สัปดาห์ละ 1 ชั่วโมง  ปีละ 40 ชั่วโมง  โดยใช้หลักสูตรของสถาบัน Fun Language

4.  หลักสูตรคอมพิวเตอร์

          หลักสูตรคอมพิวเตอร์ ได้กำหนดกรอบของหลักสูตรของแต่ละระดับชั้น  ดังนี้

          ประถมศึกษาปีที่ 1   จำนวน  40  ชั่วโมง / ปี

          ประถมศึกษาปีที่ 2   จำนวน  40  ชั่วโมง / ปี

          ประถมศึกษาปีที่ 3   จำนวน  40  ชั่วโมง / ปี

          ประถมศึกษาปีที่ 4   จำนวน  40  ชั่วโมง / ปี

          ประถมศึกษาปีที่ 5   จำนวน  40  ชั่วโมง / ปี

          ประถมศึกษาปีที่ 6   จำนวน  40  ชั่วโมง / ปี

5.  หลักสูตรภัยพิบัติ

            เนื่องจากในปัจจุบันสถานการณ์ภัยพิบัติทางธรรมชาติที่เกิดขึ้นได้ทวีความรุนแรงและเกิดบ่อยถี่ขึ้น  โรงเรียนจึงเห็นความสำคัญในการให้ความรู้ความเข้าใจแก่ผู้เรียนเพื่อเป็นการเตรียมความพร้อม  ก่อนที่ภัยพิบัติจะเกิดขึ้น  โดยได้บูรณาการการสอนในกลุ่มสาระการเรียนรู้ต่างๆ ตามตัวบ่งชี้ที่เกี่ยวข้องกับหลักสูตรสถานศึกษา (แกนกลาง พ.ศ. 2551)  ดังนี้

            ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 2  จัดการเรียนการสอนในกลุ่มสาระการเรียนรู้ดังนี้

            1. กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาพลศึกษา  (พ.6.1, พ.4.1, พ.3.2)

            2. กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย (ท.3.1, ท.1.1)

            3. กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา (ส.5.2, ส.5.1)

           ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 - 4 จัดการเรียนการสอนในกลุ่มสาระการเรียนรู้ดังนี้

            1. กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาพลศึกษา (ส.5.1, พ.3.2)

            2. กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ (ว.2.2, ว.3.2)

            3. กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา (ส.5.2, ส.5.1)

           ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 - 6 จัดการเรียนการสอนในกลุ่มสาระการเรียนรู้ดังนี้

            1. กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาพลศึกษา (พ.5.1)

            2. กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ (ว.6.1)

            3. กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา (พ.5.1)

 

 หลักสูตรสถานศึกษา (ปฐมวัย)

            โรงเรียนจัดประสบการณ์การเรียนรู้ให้แก่เด็กปฐมวัย  โดยใช้หลักสูตรต่างๆ ดังนี้

1.  หลักสูตรปฐมวัย พ.ศ. 2546  ประกอบด้วย

     1)  มาตรฐานด้านคุณลักษณะที่พึงประสงค์ 12 มาตรฐาน  ได้แก่

            มาตรฐานที่  1  ร่างกายเจริญเติบโตตามวัยและมีสุขนิสัยที่ดี

            มาตรฐานที่  2  กล้ามเนื้อใหญ่และกล้ามเนื้อเล็กแข็งแรง  ใช้ได้อย่างคล่องแคล่วและประสานสัมพันธ์กัน

            มาตรฐานที่  3  สุขภาพจิตดีและมีความสุข

            มาตรฐานที่  4  มีคุณธรรม  จริยธรรม  และจิตใจที่ดีงาม

            มาตรฐานที่  5  ชื่นชมและแสดงออกทางศิลปะ  ดนตรี  การเคลื่อนไหว  และรักการออกกำลังกาย

            มาตรฐานที่  6  ช่วยเหลือตนเองได้เหมาะสมกับวัย

            มาตรฐานที่  7  รักธรรมชาติ  สิ่งแวดล้อม  วัฒนธรรมและความเป็นไทย

            มาตรฐานที่  8  อยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข  และปฏิับัติตนเป็นสมาชิกที่ดีของสังคม

            มาตรฐานที่  9  ใช้ภาษาสื่อสารได้เหมาะสมกับวัย

            มาตรฐานที่  10  มีความสามารถในการคิด  และการแก้ไขปัญหาได้เหมาะสมกับวัย

            มาตรฐานที่  11  มีจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์

            มาตรฐานที่ 12  มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนรุ้  และมีทักษะในการแสวงหาความรู้

     2) การจัดประสบการณ์สำคัญ  ที่ส่งเสริมพัฒนาการด้านต่างๆ ได้แก่

            2.1) ด้านร่างกาย

            2.2)  ด้านอารมณ์  จิตใจ

            2.3)  ด้านสังคม

            2.4)  ด้านสติปัญญา

      3)  สาระการเรียนรู้  ประกอบด้วย 3 ด้าน  ได้แก่

            3.1)  ด้านความรู้

            3.2)  ทักษะกระบวนการ

            3.3)  คุณธรรมจริยธรรม

2.  หลักสูตรภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร   

          หลักสูตรภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร  มีจุดประสงค์เพื่อพัฒนาเด็กปฐมวัยตั้งแต่ชั้นอนุบาลปีที่ 1 ถึงอนุบาลปีที่ 3   ให้สามารถพูดและฟังภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวันได้ โดยเรียนกับครูเจ้าของภาษาโดยตรง ได้แก่ ครูชาวอังกฤษ อเมริกา แคนนาดา สัปดาห์ละ 1 ชั่วโมง ปีละ 40 ชั่วโมง โดยใช้หลักสูตรของสถาบัน Fun Language    

 3. หลักสูตรคอมพิวเตอร์

          หลักสูตรคอมพิวเตอร์ ได้กำหนดกรอบของหลักสูตรของแต่ละระดับชั้น ดังนี้

               อนุบาลปีที่ 1 จำนวน 40 ชั่วโมง / ปี

                    อนุบาลปีที่ 2 จำนวน 40 ชั่วโมง / ปี

               อนุบาลปีที่ 3 จำนวน 40 ชั่วโมง / ปี